Resposta:
Com avaluar les "torres d'exponents", com ara
Explicació:
Per tal d’avaluar aquestes "torres", començem a dalt i baixem.
Tan:
En una nota similar, però poc relacionada, també sé com elaborar els últims dígits de
Així que si voleu trobar l’últim dígit de
Resposta:
Si
#sqrt (n) = a + b / (2a + b / (2a + b / (2a + b / (2a + b / (2a + …)))))))
on
Explicació:
Suposem que volem trobar l’arrel quadrada d’un nombre
A més, ens agradaria que el resultat sigui una mena de fracció continuada que es repeteix a cada pas.
Prova:
#sqrt (n) = a + b / (2a + b / (2a + b / (2a + b / (2a + b / (2a + …)))))))
#color (blanc) (sqrt (n)) = a + b / (a + a + b / (2a + b / (2a + b / (2a + b / (2a + …)))))))))
#color (blanc) (sqrt (n)) = a + b / (a + sqrt (n)) #
Sostreure
#sqrt (n) -a = b / (a + sqrt (n)) #
Multiplica els dos costats de
#b = (sqrt (n) -a) (sqrt (n) + a) = n-a ^ 2
Així que si
Per exemple, si ho tenim
#b = n-a ^ 2 = 28-5 ^ 2 = 28-25 = 3 #
Tan:
#sqrt (28) = 5 + 3 / (10 + 3 / (10 + 3 / (10 + 3 / (10 + 3 / (10 + …)))))
que ens proporciona aproximacions:
#sqrt (28) ~~ 5 + 3/10 = 5.3 #
#sqrt (28) ~~ 5 + 3 / (10 + 3/10) = 545/103 ~~ 5.29126 #
#sqrt (28) ~~ 5 + 3 / (10 + 3 / (10 + 3/10)) = 5609/1060 ~~ 5.2915094 #
Una calculadora em diu
Per tant, això no convergeix particularment ràpidament.
Alternativament, podríem posar
#b = n-a ^ 2 = 28-127 ^ 2/24 ^ 2 = 28-16129 / 576 = (16128-16129) / 576 = -1 / 576 #
Tan:
#sqrt (28) = 127 / 24- (1/576) / (127 / 12- (1/576) / (127 / 12- (1/576) / (127/12 -…))) #
ens dóna aproximacions:
#sqrt (28) ~~ 127/24 = 5.291bar (6) #
#sqrt (28) ~~ 127 / 24- (1/576) / (127/12) = 32257/6096 ~~ 5.29150262467 #
Això convergeix molt més ràpid.
Resposta:
Podeu trobar aproximacions a arrels quadrades usant una seqüència definida recursivament.
Explicació:
El mètode
Donat un enter positiu
-
Deixar
#p = floor (sqrt (n)) # ser el nombre enter positiu més gran del qual el quadrat no excedeixi# n # . -
Deixar
#q = n-p ^ 2 # -
Definiu una seqüència de nombres enters mitjançant:
# {(a_1 = 1), (a_2 = 2p), (a_ (i + 2) = 2pa_ (i + 1) + qa_i "per" i> = 1):}
Aleshores la relació entre termes successius de la seqüència tendirà cap a
Exemple
Deixar
Llavors
Llavors
Així comença la nostra seqüència:
#1, 4, 19, 88, 409, 1900, 8827, 41008,…#
En teoria, la relació entre termes consecutius hauria de tendir cap a
Vegem:
#4/1 = 4#
#19/4 = 4.75#
#88/19 ~~ 4.63#
#409/88 ~~ 4.6477#
#1900/409 ~~ 4.6455#
#8827/1900 ~~ 4.645789#
#41008/8827 ~~ 4.645746#
Tingues en compte que
Com funciona
Suposem que tenim una seqüència definida per valors donats de
#a_ (n + 2) = 2p a_ (n + 1) + q a_n #
per a algunes constants
Tingueu en compte l’equació:
# x ^ 2-2px-q = 0 #
Les arrels d’aquesta equació són:
# x_1 = p + sqrt (p ^ 2 + q) #
# x_2 = p-sqrt (p ^ 2 + q) #
Llavors qualsevol seqüència amb terme general
Resolució següent:
# {(Ax_1 + Bx_2 = a_1), (Ax_1 ^ 2 + Bx_2 ^ 2 = a_2):}
per
Trobem:
# a_1x_2-a_2 = Ax_1 (x_2-x_1) #
# a_1x_1-a_2 = Bx_2 (x_1-x_2) #
i per tant:
# A = (a_1x_2-a_2) / (x_1 (x_2-x_1)) #
# B = (a_1x_1-a_2) / (x_2 (x_1-x_2)) #
Així, amb aquests valors de
#a_n = Ax_1 ^ n + Bx_2 ^ n #
Si
Resposta:
Divisió modular
Explicació:
La divisió modular és la mateixa que la divisió, excepte la resposta és la resta en lloc del valor real. Més que la
Per exemple, normalment, si hagueu de resoldre
Resposta:
Avaluació de quadrats amb sumatoris
Explicació:
Normalment, cal saber quadrats com
Em vaig adonar que, després d’una estona, els quadres són només sumes de nombres imparells.
El que vull dir és això:
Tan
Això us donarà:
Això, de fet, ho és
Atès que els números sempre augmenten per
Per tant, per
Així que només puc fer-ho
No és realment pràctic, però és interessant saber-ho.
Bonificació
Sabent que:
# n ^ 2 = overbrace (1 + 3 + 5 + … + (2n-1)) ^ "n termes" = ((1+ (2n-1)) / 2) ^ 2 #
ens permet resoldre alguns problemes sobre diferències de quadrats.
Per exemple, quines són totes les solucions en nombres enters positius
Això es redueix a trobar quines sumes s’inclouen de nombres enters enters imparells
# 40 = overbrace (19 + 21) ^ "average 20" #
#color (blanc) (40) = (1 + 3 + … + 21) - (1 + 3 + … + 17) #
#color (blanc) (40) = ((1 + 21) / 2) ^ 2 + ((1 + 17) / 2) ^ 2 #
#color (blanc) (40) = 11 ^ 2-9 ^ 2 #
# 40 = overbrace (7 + 9 + 11 + 13) ^ "average average" #
#color (blanc) (40) = (1 + 3 + … + 13) - (1 + 3 + 5) #
#color (blanc) (40) = ((1 + 13) / 2) ^ 2 - ((1 + 5) / 2) ^ 2 #
#color (blanc) (40) = 7 ^ 2-3 ^ 2 #
El nombre de professors de matemàtiques en una escola és de 5 més de 4 vegades el nombre de professors d'anglès. L’escola té 100 professors de matemàtiques i d’anglès. Quants professors de matemàtiques i d’anglès treballen a l’escola?
Hi ha 19 professors d’anglès i 81 professors de matemàtiques. Podem resoldre aquest problema utilitzant només una variable, ja que sabem la relació entre el nombre de professors de matemàtiques i d’anglès. 5 més que (això significa afegir 5) 4 vegades (això significa multiplicar per 4) els professors d'anglès (x.) El nombre de professors de matemàtiques es pot escriure com; 4x +5 Hi ha 100 professors de matemàtiques i d’anglès. Afegiu el nombre de professors junts. x + 4x + 5 = 100 color (blanc) (wwwww) 5x = 100-5 color (blanc) (wwwww) 5x = 95 color (blan
Joe caminava a mig camí de casa a escola quan es va adonar que era tard. Va córrer la resta del camí cap a l'escola. Va córrer 33 vegades més ràpid que ell. Joe va trigar 66 minuts a caminar mig camí cap a l'escola. Quants minuts va necessitar Joe per anar de casa a escola?
Deixeu que Joe caminés amb la velocitat v m / min. Així que va córrer amb la velocitat 33v m / min. Joe va trigar 66min a caminar mig camí cap a l'escola. Així que va caminar 66 v i també va córrer 66vm. El temps que es triga a córrer 66v m amb velocitat 33v m / min és (66v) / (33v) = 2min I el temps que es triga a caminar a la primera meitat és de 66min. El temps total necessari per anar de casa a escola és de 66 + 2 = 68min
Justin fa la seva bicicleta a 2,5 quilòmetres de l'escola. Luke camina 1.950 metres a l'escola. Quant més avança Justin a l'escola que Luke que va a l'escola?
El prefix "quilo" significa 1.000, el que sigui després del quilo. Així, 2,5 km = 2,5xx1,000m = 2,500m La diferència és de 2.500-1,950 = 550m