Per què és important l’organització per construir un argument?

Resposta:

Ajuda a fer que l’argument sigui més convincent.

Explicació:

Construir un argument és com qualsevol altre tipus de comunicació: sovint s'entén millor quan s'organitza.

Prengui aquesta resposta com a exemple. He obert la resposta amb una generalització: que la comunicació organitzada de qualsevol tipus, no només l’argument, és millor quan s’organitza. I ara continuaré a demostrar per què ho és.

El vostre cervell és mandrós. El que creiem que es basa principalment en expectatives i inferències. A Internet hi ha una sèrie de paràgrafs que demostren com es poden llegir paraules que es basen únicament en la primera i la darrera lletres que són correctes i que totes les altres lletres intervinents estiguin presents però no necessàriament en l’ordre correcte:

No us vull negar-me a dir-me que no ho era. Per la seva banda, la peça icndeblire del hmuan mnid, aocdcrnig to rseecrah, a Cmabrigde Uinervtisy, no s’aplica a cap mena de lletra que hi ha a la vora, la olny irpoamtnt tihng es troba al frsit i lsat ltteer al rhgit pclae. El rset pot ser un taotl mses i es pot sitll raed whoutit un pboerlm. S’està d’una altra manera, l’humn mnid deos no s’enfronta a la vista per istlef, sinó que s’està esborrant com una ploma. Aaznmig, eh? Yaeh i jo awlyas tghhuot slelinpg era ipmorantt! Mireu si els vostres fdreins també poden provar-los.

El mateix passa amb qualsevol tipus de comunicació: el cervell espera escoltar el que pensa que és veritat. De fet, es necessita una mica de treball per aconseguir que canviï el seu pensament. Tenir un argument organitzat fa que algú segueixi una nova línia de pensament i que l’argument sigui eficaç.

L’organització també ajuda a que la comunicació sigui concisa. Heu escoltat alguna vegada un discurs de llarg recorregut on l’altaveu es repeteix repetidament? La manca d’organització condueix a una comunicació que avorreix l’oient i fa que l’argument sigui menys convincent.

Per últim, compararé la manca d’organització d’un nen de 4 anys que expliqui una història: la història sol ser a tot el lloc amb tangents i notes laterals, sovint s’encenen i funcionen i no tenen final a la vista, i normalment al final no té cap sentit. Això és el que pot semblar un argument desorganitzat.