Resposta:
#y = -2 + -sqrt (2), "" 1/2 + - (sqrt (7) i) / 2 #
Explicació:
Donat: # (y + 2 / i) ^ 2 + 3y + 6 / y = 4 #
Aquesta és una manera de resoldre. Ús # (a + b) ^ 2 = a ^ 2 + 2ab + b ^ 2 #
# y ^ 2 + 2cancel (y) (2 / cancel (y)) + 4 / y_2 + 3y + 6 / y = 4 #
# y ^ 2 + 4 + 4 / y_2 + 3y + 6 / y = 4 #
Multiplica els dos costats de # y ^ 2 # eliminar les fraccions:
# y ^ 4 + 4y ^ 2 + 4 + 3y ^ 3 + 6y = 4y ^ 2 #
Afegeix termes similars i posa en ordre descendent:
# y ^ 4 + 3y ^ 3 + 6y + 4 = 0 #
Factor:
No es pot utilitzar el factoratge del grup.
Ús # (y ^ 2 + ay + b) (y ^ 2 + cy + d) = y ^ 4 + 3y ^ 3 + 6y + 4 #
# y ^ 4 + (a + c) i ^ 3 + (d + ac + b) i ^ 2 + (ad + bc) y + bd = i ^ 4 + 3y ^ 3 + 6y + 4 #
Resol el sistema:
#a + c = 3 "" # el coeficient del # y ^ 3 # terme
#d + ac + b = 0 "" # perquè no hi ha # y ^ 2 # terme
#ad + bc = 6 "" # el coeficient del # y # terme
#bd = 4 #
Comenceu amb les possibilitats de #bd = (2, 2), (4, 1), (1, 4) #
Si #b = 2, d = 2 #, després de la segona equació: #ac = -4 #
Intenta #a = -1, c = 4 "" # funciona per a totes les equacions!
Factorat: # "" (y ^ 2 - y + 2) (y ^ 2 + 4y + 2) = 0
Resoldre cada trinomi bé completant el quadrat o utilitzant la fórmula quadràtica:
# y ^ 2 - y + 2 = 0; "" y ^ 2 + 4y + 2 = 0 #
#y = (1 + - sqrt (1-4 (1) (2))) / 2; "" y = (-4 + - sqrt (16-4 (1) (2))) / 2 #
#y = (1 + - sqrt (7) i) / 2; "" y = -2 + -sqrt (8) / 2 = -2 + - sqrt (2) #
Resposta:
# y_1 = (1 + isqrt7) / 2 #, # y_2 = (1-isqrt7) / 2 #, # y_3 = -2 + sqrt2 # i # y_4 = -2-sqrt2 #
Explicació:
# (y + 2 / i) ^ 2 + 3y + 6 / y = 4 #
# (y + 2 / i) ^ 2 + 3 * (y + 2 / i) = 4 #
Després de configurar # x = y + 2 / y #, aquesta equació es va fer
# x ^ 2 + 3x = 4 #
# x ^ 2 + 3x-4 = 0 #
# (x + 4) * (x-1) = 0, tan # x_1 = 1 # i # x_2 = -4 #
#a) # Per # x = 1 #, # y + 2 / y = 1 #
# y ^ 2 + 2 = y #
# y ^ 2-y + 2 = 0 #, conseqüentment # y_1 = (1 + isqrt7) / 2 # i # y_2 = (1-isqrt7) / 2 #
#b) # Per # x = -4 #,
# y + 2 / y = -4 #
# y ^ 2 + 2 = -4y #
# y ^ 2 + 4y + 2 = 0 #, conseqüentment # y_3 = -2 + sqrt2 # i # y_4 = -2-sqrt2 #