Resposta:
El so que escolteu a mesura que s'apropa la sirena augmentarà el to i això disminuirà a mesura que s'allunya de vosaltres.
Explicació:
El so és una ona de pressió longitudinal. Mentre l’ambulància s'aproxima a vosaltres, les molècules d’aire es comprimeixen junts. La longitud d’ona del so (aquestes ones de pressió) disminueix i la freqüència augmenta. Això es tradueix en un to sonor més alt.
Després de passar l’ambulància, aquest procés es revertirà. Les molècules d’aire que peguen el timpà s'allunyen, la longitud d’ona augmenta i la freqüència disminueix. Per tant, l’abast del so és menor.
Aquest és l’efecte Doppler.
Espero que això ajudi!
Per què és correcte dir "El propòsit d’aquesta visita és ajudar a desenvolupar el món de Polo". En lloc de "L'objectiu d'aquesta visita és ajudar a desenvolupar el Polo a tot el món". Quan heu d’utilitzar "a"?
Per a un ús d'infinitiu és ajudar a desenvolupar POLO a tot el món. excepte alguns verbs causals i pocs situacions d '"a" ús com a us de preposició de "a", sempre és un infinitiu. Vaig veure el cec que travessava la carretera. EXCEPCIÓ. S'hi inclouen pocs verbs de percepció, necessiten ZERO / infinitius nus. Tinc ganes de sentir-vos aviat. EXCEPCIÓ. No us equivoqueu aquí, el "a" no és un infinitiu, és una preposició aquí. Igual que tots els verbs modals, cal tenir infinitius nus. Espero que funcioni.
Em pots ajudar a trobar els adverbis en aquesta frase?
Molt no veig més que indicat. modifica molt l'adjectiu acurat. dipper bowl - aquí dipper funciona com un adjectiu. http://www.merriam-webster.com/dictionary/front?src=search-dict-hed
La pregunta és llarga, de manera que he adjuntat la captura de pantalla. Pots ajudar? És probabilitat.
84%. Assignem uns quants paràmetres: z = nombre total d’estudiants. x = el nombre d’estudiants que han obtingut una puntuació de 80/100 o superior en l’exercici següent: y = el nombre d’estudiants que han obtingut una puntuació de 80/100 o superior en el curs 2. Podem dir: x / z = 0,25,:. x = 0,25z y / z = 0,21,:. y = 0,21z El percentatge dels estudiants que van obtenir una puntuació de 80/100 o superior en el semestre del curs 1 també va obtenir una puntuació de 80/100 o superior en el semestre del curs 2 és: i / x = (0,21z) / (0,25 g) = 21/25 = 84/100 = 84% El 84% dels estudiants q