Resposta:
Error de divisió sintètica comuna:
(He assumit que el divisor és un binomi, ja que és, amb diferència, la situació més comuna).
Explicació:
Omissió
Donat una expressió
És important tractar això com
Així, la línia superior sembla:
No negar el terme constant del divisor.
Per exemple, si el divisor és
llavors el multiplicador ha de ser
No dividir ni dividir en el moment equivocat pel coeficient principal.
Si el divisor binomial no és monic, la suma dels termes s'ha de dividir pel coeficient principal abans que el resultat es multipliqui per donar el segon terme de la columna següent.
Per exemple
hauria d’estar configurat com a
Quins són els errors més comuns que fan els estudiants amb els animals?
Com som mamífers, solem centrar-nos en els mamífers o els vertebrats menys. A causa de la seva complexitat, estem naturalment més interessats en ells. Sovint oblidem que les esponges, cnidaris, cucs i equinodermes són animals. Sovint oblidem que no tots els animals tenen simetria bilateral, caps (com a resultat de cefalització), sang, cors, boques o anus. En lloc d’estudiar els animals com a organismes en categories separades, proveu de veure-les de manera filogenètica. Per exemple, el desenvolupament d’una regió anterior o capa es va produir durant l’evolució dels cucs quan determin
Quins són els errors més comuns que fan els estudiants amb els anticodons?
Sovint, els estudiants es barallen el procés de síntesi de proteïnes. Tracten de memoritzar parts, però no entenen la interacció entre els components. Una manera d’ajudar-hi és que els alumnes interpretin el procés. Cada alumne ha representat una part d’una molècula (com un nucleòtid a l’ARNm, un ARNt, etc.) i després han de moure's i mostrar-me els processos de transcripció i traducció. Això els ajuda a entendre com funciona tot junts i els obliga a crear de manera creativa formes de mostrar-ho. Amb el temps, tindria una línia d’aminoàcids a la
Quins són els errors comuns que fan els estudiants amb els logaritmes?
Els estudiants cometen errors amb els logaritmes, ja que estan treballant amb exponents al revés! Això és un repte per als nostres cervells, ja que sovint no tenim molta confiança amb els nostres poders de nombres i les propietats de l’exponent ... Ara, els poders de 10 són "fàcils" per a nosaltres, oi? Només heu de comptar el nombre de zeros a la dreta de la "1" per als exponents positius, i moure el decimal a l’esquerra per als exponents negatius .... Per tant, un estudiant que conegui potències de 10 hauria de ser capaç de fer logaritmes a la base 10 tan b