Resposta:
La magnitud de la velocitat d’escapament varia una mica, de qualsevol manera, des de la seva mitjana de 11,2 km / s. Depèn del temps i de la ubicació del llançament del coet. Vegeu els detalls de l'explicació.
Explicació:
La meva discussió és sobre canvis sobre la mitjana, relacionats amb els matisos de l’acceleració orbital. Els canvis en la velocitat orbital s'atribueixen a canvis en aquesta acceleració…
Els canvis en l’acceleració orbital centrípeta són responsables dels canvis en la velocitat d’escapament. Podria reduir o augmentar la velocitat d’escapament. Hi ha màxims i mínims.
La direcció d’aquesta acceleració és gairebé oposada a la direcció del llançament de la coqueta a la mitjanit. És a la mateixa direcció, per al llançament de migdia, A més, el canvi de distància del Sol canvia l’acceleració centrípeta. En afelio, la seva magnitud és mínima. Al periheli, és màxim.
La latitud del lloc de llançament també té algun efecte sobre la velocitat d’escapament
Al voltant del 2 de gener al migdia de la perihelio, el combustible requerit podria ser menys per aconseguir la velocitat d’escapament.
Utilitzant matemàtiques rigoroses, tenint en compte tots els aspectes, és possible revelar que cap a l'1 d'abril o cap al 3 d'octubre, l'avantatge en velocitat d'escapament és d'aproximadament 0,5 km / s, per al llançament de la mitjanit. Per descomptat, per al llançament al migdia d’aquest moment, l’avantatge podria ser més.
El nombre de professors de matemàtiques en una escola és de 5 més de 4 vegades el nombre de professors d'anglès. L’escola té 100 professors de matemàtiques i d’anglès. Quants professors de matemàtiques i d’anglès treballen a l’escola?
Hi ha 19 professors d’anglès i 81 professors de matemàtiques. Podem resoldre aquest problema utilitzant només una variable, ja que sabem la relació entre el nombre de professors de matemàtiques i d’anglès. 5 més que (això significa afegir 5) 4 vegades (això significa multiplicar per 4) els professors d'anglès (x.) El nombre de professors de matemàtiques es pot escriure com; 4x +5 Hi ha 100 professors de matemàtiques i d’anglès. Afegiu el nombre de professors junts. x + 4x + 5 = 100 color (blanc) (wwwww) 5x = 100-5 color (blanc) (wwwww) 5x = 95 color (blan
La relació entre les edats actuals de Ram i Rahim és de 3: 2, respectivament. La relació entre les edats actuals de Rahim i Aman és de 5: 2, respectivament. Quina és la relació entre les edats actuals de Ram i Aman, respectivament?
("Ram") / ("Aman") = 15/4 de color (marró) ("Ús de la proporció en el FORMAT d'una fracció") Per obtenir els valors que necessitem, podem mirar les unitats de mesura (identificadors). Donat: ("Ram") / ("Rahim") i ("Rahim") / ("Aman") El blanc és ("Ram") / ("Aman") Tingueu en compte que: ("Ram") / (cancel·la ( "Rahim")) xx (cancel·la ("Rahim")) / ("Aman") = ("Ram") / ("Aman") segons sigui necessari. Tot el que hem de fer és multiplic
Aquest any, el 75% de la classe graduada de l’escola secundària Harriet Tubman havia fet almenys 8 cursos de matemàtiques. Dels restants membres de la classe, el 60% havien realitzat 6 o 7 cursos de matemàtiques. Quin percentatge de la classe de graduat havia fet menys de 6 cursos de matemàtiques?
Vegeu un procés de solució a continuació: Digueu que la classe de graduació de l’escola secundària és estudiants. "Percentatge" o "%" significa "de 100" o "per 100", per tant, el 75% es pot escriure com a 75/100 = (25 xx 3) / (25 xx 4) = 3/4. Llavors, el nombre d’estudiants que van prendre com a mínim 8 classes de matemàtiques són: 3/4 xx s = 3 / 4s = 0,75. Per tant, els estudiants que van prendre menys de 8 classes de matemàtiques són: s - 0,75s = 1s - 0,75s = ( 1 - 0,75) s = 0,25s. El 60% d’aquests van prendre 6 o 7 classes de