Resposta:
El plagi ve de moltes formes, però significa utilitzar el treball d’altres persones i no donar crèdit. És molt important tenir en compte el plagi en escriure respostes sobre Socratic.
Explicació:
El plagi ve de moltes formes, però significa utilitzar el treball d’altres persones i no donar crèdit. És la pràctica d’utilitzar un treball que no és vostre i de fer-lo semblar.
Mentre que copiar una pàgina web sencera, es consideri un paràgraf d'una pàgina web o una frase d’una altra pàgina web, es tracta de copiar paraula per paraula directament d’un dels vostres llibres de text, una pel·lícula, una entrevista, etc. de les formes més flagrants de plagi i això no està permès per Socratic.
Diguem que trobeu un paràgraf que us agrada i que canvieu algunes paraules aquí o allà. Està bé? No, en realitat no ho és. Canviar una o dues paraules és una forma menys evident de plagi, però tampoc és acceptable.
Heu de prendre aquest paràgraf i escriure-ho completament amb les vostres pròpies paraules. Si això no és possible, hauríeu d’utilitzar cometes (vegeu més avall). Una vegada que l'heu reescrit, encara heu de citar d'on va venir aquesta informació si no era la vostra. Tot i que no tots els col·laboradors de Socratic ho fan, parafrasejant o resumint sense citar on va sorgir la idea, es consideraria encara un plagi si un estudiant ho feia a l'escola o si un periodista ho va fer en un article.
Si voleu utilitzar informació d’un altre lloc (un lloc web, un diccionari, un llibre, etc.) i voleu utilitzar les mateixes paraules exactes, heu de posar-les entre cometes i llavors heu de citar o dir nosaltres d’on ve aquesta cita. A efectes de Socratic, això significa sovint donar el lloc web que vau utilitzar o nomenar el llibre i l’autor al qual es refereix.
Per què t'importa? Penseu en com es podria sentir si treballava molt dur en un paper i després algú el va copiar i va donar el mateix paper. Tots dos obtenen excel·lents notes. És just?
Aquí teniu una font excel·lent de plagi dirigida als estudiants. També es pot trobar més informació en aquest article sobre quatre idees errònies sobre el plagi.
Quin és el propòsit de Karmas i com els faig servir?
El karma és una manera de demostrar quant heu ajudat a fer créixer la comunitat socràtica. El karma és una manera de demostrar quant heu ajudat a fer créixer la comunitat socràtica. Podeu guanyar-los responent preguntes, editar respostes, ajudar els estudiants, coses per l'estil. Per a cada tema al qual participeu, el karma que obtingueu d’aquestes determinades preguntes en aquest tema determina el nivell que teniu. D'ells, podeu guanyar insígnies. Consulteu aquest lloc per obtenir més informació.
Quan faig servir claudàtors? Se suposa que ha de ser com jo substituint "ella" i "jo" i "jo" per adaptar-se a la meva tensa? Els he utilitzat correctament a continuació?
Els parèntesis indiquen que algú que no sigui el personatge o l’autor estigui parlant. Primer de tot, podeu anar des de fa anys, fins i tot dècades, sense utilitzar claudàtors. En l'època de la màquina d'escriure, es van utilitzar principalment per a tipus específics d'equacions matemàtiques. Sempre que he vist que s’utilitzin parèntesis dins d’un pressupost, s’indiquen que allò que hi ha dins d’ells és una cosa diferent del que el ponent realment va dir, però aclareix què volia dir l’orador. Si anés a la pàgina indicada de Dràcula,
Quan faig servir l’ànim del subjuntiu, hauria d’utilitzar el infinitiu pelat o el passat senzill? Per exemple, és correcte dir: "M'agradaria tenir l’oportunitat d’acompanyar-te". O bé, "voldria tenir l'oportunitat d'anar amb tu"?
Depèn del temps necessari perquè la frase tingui sentit. Vegeu a continuació: l’hàbit de subjuntiu és el que tracta la realitat desitjada. Això s'oposa a l'estat d'ànim indicatiu que tracta la realitat tal com és. Hi ha diferents temps verbals en el context de subjuntiu. Utilitzem els suggerits anteriorment i vegem com es podrien utilitzar: "M'agradaria tenir l’oportunitat d’acompanyar". Això utilitza un estat de subjunt passat i es podria utilitzar en aquest intercanvi entre un nen i el seu pare que sortia al mar: pare: fill, marxo demà al mat