Resposta:
Explicació:
Resposta:
La probabilitat és aproximadament del 39,5%.
Explicació:
Forma ràpida de visualitzar aquest tipus de pregunta de probabilitat:
Suposem que tenim una bossa
# n_1 # fora de# N_1 # boles vermelles
# n_2 # fora de# N_2 # marbres grocs…
# n_k # fora de# N_k # bales morades
on la suma de tots els
Llavors la probabilitat és igual a:
# ((N_1), (n_1)) ((N_2), (n_2)) … ((N_k), (n_k)) / (((N), (n))) #
Per a aquesta pregunta, la fórmula es converteix en:
#((15),(1))((5),(1))/((20),(2))#
que és igual a
# "" 15 xx 5 "" / (20xx19) / (2xx1) = 75/190 = 15/38 ~~ 39,5% #
La mare de Jack li va donar 50 bombons per regalar als seus amics en la seva festa d’aniversari. Va donar 3 xocolates a cadascun dels seus amics i encara tenia 2 bombons. Quants amics van estar a la festa de Jack?
16 D'acord, Jack va començar amb 50 bombons i va acabar amb 2. La forma senzilla de calcular-ho seria adonar-se que Jack només va distribuir 48 bombons. Es pot trobar el nombre de vegades que encaixa 3 en 48 dividint 48-: 3 = 16. Utilitzant l'àlgebra, substituïm el valor que volem trobar amb x. Aquí el que volem és el nombre d’amics que van estar a la festa de Jack. Sabem que va començar amb 50 bombons, després es va distribuir 3 x el nombre d'amics presents (que és x). L’escriurem com a 50 - 3x (és menys perquè quan es distribueixen bombons, Jack li treu a
Suposeu que hi hagi marcians i terrícoles en una conferència de pau. Per assegurar-vos que els marcians romanen pacífics a la conferència, hem d'assegurar-nos que no hi hagi dos marcians asseguts, de manera que entre dos marcians hi hagi almenys un terrestre (vegeu detall)
A) (n! (n + 1)!) / ((n-m + 1)!) b) (n! (n-1)!) / ((nm)!) A més d'un raonament addicional, nosaltres utilitzarà tres tècniques habituals per al recompte. En primer lloc, utilitzarem el fet que si hi ha n maneres de fer una cosa i m maneres de fer un altre, assumir que les tasques són independents (el que podeu fer per un no es basa en el que heu fet a l’altre) ), hi ha maneres de fer tots dos. Per exemple, si tinc cinc samarretes i tres parells de pantalons, llavors hi ha 3 * 5 = 15 vestits que puc fer. En segon lloc, utilitzarem que el nombre de maneres d’ordenar k els objectes és k !. Això
La vostra classe ofereix caixes de bombons per recaptar 500 dòlars per a una excursió. Guanya 6,25 dòlars per cada caixa de bombons venuts. Quina és l’equació de desigualtat que representa el nombre de caixes que la vostra classe ha de vendre per assolir o superar l’objectiu de recaptació de fons?
X xx $ 6,25> = 500 dòlars de color (blanc) ("ddd") => color (blanc) ("ddd") x> = (cancel·lar ($) 500) / (cancel·lar ($) 6,25).