L’editor socràtic és genial si ets matemàtic, però no si ets químic.
La química té certes convencions on les unitats són text normal, però els símbols de la unitat estan en cursiva. Els símbols químics com Zn són gairebé sempre en text normal.
Les dues funcions útils que ofereix MS Word (potser perquè sóc un mecanògraf pobre) és "Repeteix l'última acció" i macros.
Tinc moltes macros petites que introdueixen automàticament caràcters especials i cadenes de text. Per exemple, faig servir ".red" per inserir color (vermell) (cancel·la (color (negre) (". Gràcies, Stefan!
L’editor requereix l’ús de molts hashtags i pressupostos per evitar que l’editor converteixi text normal en cursiva i en símbols matemàtics. Comparar
En primer lloc, escric una resposta a MS Word en text net, després torneu enrere i inseriu el primer hashtag. Després vaig a través del text fent servir la tecla F4 per repetir l'acció als punts d'inserció adequats.
Després repeteixo el procés amb les cometes, les marques de cancel·lació, etc. (F4 és una gran clau!)
A continuació, copio en un bloc de notes que funcioni per comprovar si hi ha errors i, finalment, a la resposta.
Per als casos en què l’espai és crític, com per exemple la divisió de llarg termini i la divisió sintètica, etc., treballo directament al bloc de notes utilitzant el mètode de colors (blanc) (1) i els espais cotitzats de Stefan (Gràcies, Stefan i Jim!) Per obtenir un raonable aspecte correcte.
Potser ho estic fent tot malament.
Hi ha algú que tingui suggeriments per millorar l’entrada a l’editor socràtic?
A la recerca de respostes per a) iv), a) v) i c) ... El meu cervell no funciona o les respostes del meu llibre són incorrectes? Una resposta explicada és molt apreciada.
Les respostes del vostre llibre no són coherents en la seva definició del conjunt B. La definició d’algunes respostes és B = {x: x <= color (vermell) (15)} i per a altres respostes és B = {x: x <= color (vermell) (5)} i està en el conjunt de enters entre 1 i 17, inclosos (0 no es considera positiu i y és estrictament inferior a 18). epsilon = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17} A és el subconjunt de epsilon major que 5. A = { 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17} B és el subconjunt de l'epsilon inferior o igual a 15. B = {1, 2, 3, 4, 5, 6,
Peter va respondre correctament al 86% d’una prova de 50 preguntes. Quantes respostes correctes va donar? Quantes respostes eren incorrectes?
43 preguntes. Recordar: un percentatge és una manera d’expressar una fracció, però es considera com si fos de 100. No obstant això, encara és una fracció. Si la pregunta hagués llegit ...... "Peter va respondre correctament a la meitat de les preguntes, no hauria dubtat a respondre. 1/2 xx 50 = 25 preguntes. Això també podria haver estat escrit com ... 50% xx 50 = 50/100 xx50 = 25 preguntes, perquè el 50% = 1/2 de la mateixa manera podem trobar el 86% de les 50 preguntes ... 86% xx 50 = 86/100 xx 50 86 / cancel·lar100 ^ 2 xx cancel·lar50 = 86 / 2 = 43 pregunt
Història del món: il·luminació: no sé com trobar aquestes respostes? necessito alguna cosa per comprovar la meva si us plau. (responeu les opcions que apareixen a continuació Q). Tinc tots aquests errors (excepte 8, 10, 11), però els que poso eren les respostes "segon millor" / "tancat però no correcte".
Estic d'acord amb l'anterior excepte 5a 6b 14a 5a. Van votar per fer-se càrrec de les terres de l'església (van intentar generar diners en funció del valor de les terres de l'església després d'haver eliminat molts impostos. L'estratègia no va tenir èxit. Http://lareviewofbooks.org/article/let-them-have-debt -mill-i-la-revolució francesa / 6b. Tot i que les idees revolucionàries van ser ben rebudes entre molts europeus, el nacionalisme es va apoderar i, amb els diners britànics, el desembarcament napoleònic va provocar la caiguda de Napoleó