Resposta:
La zona és
Explicació:
Comenceu per trobar l’intercepció amb l’eix x
Per tant,
La zona és
El volum és
Resposta:
a.
b.
Explicació:
En primer lloc, hem de trobar els punts en els quals el gràfic creua la imatge
Qualsevol
Ara coneixem els nostres límits superior i inferior.
a.
b.
La taula següent mostra la relació entre el nombre de professors i els estudiants que fan una sortida de camp. Com es pot mostrar la relació entre professors i estudiants mitjançant una equació? Professors 2 3 4 5 Estudiants 34 51 68 85
Sigui el nombre de professors i siga el nombre d’estudiants. La relació entre el nombre de professors i el nombre d’estudiants es pot mostrar com s = 17 t ja que hi ha un professor per cada disset estudiants.
Quina és la situació del món real que es pot modelar mitjançant una equació de variació inversa?
He provat això: consideraria alguna cosa depenent del temps per veure com un canvi en ell influirà en una altra cosa (inversament). Utilitzo la idea de velocitat: "velocitat" = "distància" / "temps" si teniu una distància fixa, diguem 10 km, ens podem preguntar quant de temps trigarà a cobrir aquesta distància (reordenar): "temps" = " distància "/" velocitat "podem veure que augmentar la velocitat farà que el temps disminueixi. En un cas pràctic podem utilitzar diferents mitjans per viatjar, com ara, caminar, bicicletes
Quina és la solució més alta de concentració de dextrosa que es pot administrar mitjançant una vena perifèrica? Per què no es poden donar solucions amb major concentració de dextrosa a través d'una vena perifèrica?
La solució més alta de concentració de dextrosa que es pot administrar a través d'una vena perifèrica és aproximadament del 18% en massa (900 mOsmol / L). > Aquesta és la màxima osmolaritat que poden tolerar les venes perifèriques. Les solucions de glucosa de major concentració s'han d’administrar a través d’una gran vena central, com ara una vena subclaviana, per evitar el risc de tromboflebitis.