Àlgebra

J (-10) = -17 j (k) = k-7 significa que se'ns dóna una funció definida per una expressió que utilitza la variable k. Si utilitzem valors diferents de k, obtindrem respostes de respostes diferents. j (-10) significa que el valor de 'k' és ara -10. j (-10) = -10-7 = -17 Llegeix més »

6 Tingueu en compte que les potències de 2 tenen el darrer dígit seguint el patró repetitiu: 2, 4, 8, 6, 2, 4, 8, 6, ... També 1816 és divisible per 4 ja que 100 és divisible per 4 i 16 és divisible per 4. Així, 762 ^ 1816 té l'últim dígit 6 Llegeix més »

Quan tingueu la major potència de x és un Quan la potència més alta és x ^ 2 és una equació quadràtica Quan és x ^ 3 és una equació cúbica, etc. Llegeix més »

Es pot determinar l’ús òptim dels recursos, maximitzant el benefici i minimitzant els costos. La programació lineal és un procés pel qual es dibuixen línies rectes (per tant, lineals) per representar les condicions o restriccions dels recursos involucrats en un escenari o negoci particular. Es pot determinar l’ús òptim dels recursos, maximitzant el benefici i minimitzant els costos. Per exemple, una empresa de transport pot tenir una petita recollida i una furgoneta gran. Hi ha un punt en el qual es fa més econòmic utilitzar el camió gran en lloc d’utilitzar el pick-up Llegeix més »

És exactament x. Busqueu un nombre que sigui l’exponent de la base de ln que ens proporciona l’integral, e ^ x; així: la base de ln és e; el nombre que necessiteu ser l’exponent d’aquesta base per obtenir e ^ x és exactament x !!! així: ln (e ^ x) = log_e (e ^ x) = x Llegeix més »

"x = -3, -1, 2," o "4". "" Aplicar el teorema de les arrels racionals. "" Aquest teorema diu que hem de buscar divisors de 24 com a arrels racionals. Totes les quatre arrels són racionals, per tant "" hi ha moltes opcions, trobem: "x = -3, -1, 2," o "4. Llegeix més »

Restar els dos termes i simplificar-los per acabar amb -1 / (m ^ 3) En aquesta pregunta tenim un denominador comú ja que podem seguir i fer la resta. Fem-ho una mica a la vegada: (m-3n) / (6m ^ 3n) - (m + 3n) / (6m ^ 3n) (m-3n- (m + 3n)) / (6m ^ 3n) (m-3n-m-3n) / (6m ^ 3n) (m-3n-m-3n) / (6m ^ 3n) Els m termes es resten entre ells, de manera que obtenim: (-6n) / (6m ^ 3n ) que podem simplificar a: -1 / (m ^ 3) Llegeix més »

(m ^ 7) ^ 4 * m ^ 3 = color (blau) (m ^ 31 donat: (m ^ 7) ^ 4 * m ^ 3 aplicar la regla de l'exponent (a ^ m) ^ n = a ^ (m * n) ) m ^ (2 * 4) * m ^ 3 = m ^ 28 * m ^ 3 Aplicar la regla de l'exponent a ^ m * a ^ n = a ^ (m + n). m ^ (28 + 3) = m ^ 31 Llegeix més »

X = 27/5 Tenim 3 / (x + 1) = 5/11. Multiplicant creu, obtenim 3 * 11 = 5 * (x + 1) i, per tant, 33 = 5x + 5 Sostracció de 5 de tots dos costats, 27 = 5x. Dividint els dos costats per 5, obtenim x = 27/5. Llegeix més »

Un conjunt de vectors {a_1, a_2, ..., a_n} és linealment independent, si existeix el conjunt de escalars {l_1, l_2, ..., l_n} per expressar qualsevol vector arbitrari V com la suma lineal sum i_i a_i, i = 1,2, .. n. Els exemples de conjunt de vectors independents lineals són vectors unitaris en les direccions dels eixos del marc de referència, tal com es mostra a continuació. 2-D: {i, j}. Qualsevol vector arbitrari a = a_1 i + a_2 j 3-D: {i, j, k}. Qualsevol vector arbitrari a = a_1 i + a_2 j + a_3 k. Llegeix més »

Sense solució Primer empenyeu totes les variables cap a un costat. Tenim, 9x-8x-x = -12-1 obtenim, 0 = -13 Això no obstant, no és possible. Això significa que l’equació no té cap solució Llegeix més »

Els economistes generalment afirmen tres funcions de diners: 1) mitjà de canvi, 2) unitat de compte, 3) magatzem de valor. El mitjà d'intercanvi fa referència a la funció més òbvia del diners: podem utilitzar-lo en la compra o venda de béns i serveis. Tingueu en compte que no sempre hem d’utilitzar diners. Podríem utilitzar cabres o pollastres o moltes altres coses en una economia de bescanvi. Les economies d'intercanvi sovint esdevenen terriblement incòmodes. No vull portar un munt de cabres a la botiga de queviures o a la gasolinera per intercanviar el que vull. La Uni Llegeix més »

La multiplicació d’expressions racionals és realment molt fàcil –molt més fàcil que afegir expressions racionals! - De fet, si teniu dues expressions racionals a / b i c / d el producte a / b c / d és simplement una fracció el numerador és el producte dels numeradors i el denominador del qual és el producte dels denominadors, és a dir, {ac} / {bd}. Tingueu en compte que això val per a qualsevol expressió racional, no només amb números: si teniu dues fraccions que impliquen funcions, funcionarà igual: per exemple, frac {x ^ 2} {e ^ x} cos (x)} {x ^ 2 Llegeix més »

(0,6) Quina és la intercepció en y? És el punt que la línia es troba a l’eix Y. Així, en l'eix Y, el valor de x és 0. Poseu-ho a la vostra equació de línia i obtindreu la coordinada y. Això dóna el punt a l’eix y que la línia "intercepta". És per això que es denomina Y intercepció. Podeu utilitzar aquesta declaració com una manera fàcil de recordar. Per tant, si posem x = 0 en l’equació proporcionada, trobarem que y = 6 Per tant, l’intercord y d’aquesta línia és 6. Llegeix més »

La seva fórmula és només una equació d'una paràbola si A és l'angle en el qual es dispara el projectil i V és la velocitat i t el temps, g és l'acceleració deguda a la gravetat, llavors l'equació és y = -gx ^ 2 / (2V ^ 2Cos ^ 2 A) + xtanA juguen al voltant d’aquesta, estableix y a zero obtindreu x com el rang màxim. podeu solucionar el vèrtex i obtindreu el màxim. alçada a una distància horitzontal coberta ..... Llegeix més »

N = -12 -55 - 4n = 13 En primer lloc, afegiu 55 a ambdós costats de l’equació: -55 - 4n quadcolor (vermell) (+ quad55) = 13 quadcolor (vermell) (+ quad55) -4n = 48 Dividiu els dos costats per -4: (-4n) / color (vermell) (- 4) = 48 / color (vermell) (- 4) n = -12 Espero que això ajudi! Llegeix més »

La síntesi de nucli i les proves de l’origen del Big Bang són absolutament relacionades. Heus aquí com: - Definició de Nucleo Síntesi: - El procediment en què dels àtoms antics o existents (principalment protons i neutrons) es creen d’àmbit nou. Aquest és el procés de Síntesi de Nucleo. En resum, va ser el responsable global de la formació o de l’inici del Big Bang. Els nucleones que es remunten a l’etapa d’inici de l’univers es van realitzar en el mateix procediment. Va ser quan el Big Bang contenia un plasma de quark-glucó que va refredar la temperatura per Llegeix més »

Qualsevol valor entre 3/16 i 14/16 o qualsevol valor entre 6/32 i 28/32 Canvieu les fraccions al mateix denominador abans de poder comparar-les. 3/16 i 7/8 rArr 3/16 i 14/16 Ara tria qualsevol valor del numerador entre 3 i 14 com: 4/16, 5/16, 6/16 ..... 11/16, 12 / 16, 13/16 Podeu donar-vos encara més opcions si utilitzeu un denominador comú més gran, com ara 32. 3/16 i 7/8 rArr 6/32 i 28/32. Ara trieu qualsevol valor entre 6 i 28 per utilitzar-lo. numerador. 7/32, 8/32, 9/32, ..... 25/32, 26/32, 27/32 Hi ha infinitats de fraccions que podeu triar utilitzant un denominador més gran. Llegeix més »

Quin és el nombre d’entrades que costen el mateix a Sure Print i Best Print? Resposta: 250 # Configurem l'equació que equival al cost, utilitzant x com el nombre d'entrades. 2/25 x = 10 + 1/25 x 2x = 250 + x x = 250 # Més de 250 bitllets i Best Print són els millors. Llegeix més »

(39/2), (- 15/2) x + 3y = -3 i y = -x + 12 podem substituir el valor de y de la segona equació en la primera equació de manera que obtenim, x + 3 (-x +12) = -3 En simplificació x-3x + 36 = -3 Aconseguim que x = 39/2 Substituint-lo en qualsevol de les equacions inicials i resolent per y, obtenim y = -15 / 2 Així que la solució a la un parell d’equacions és x = 39/2 i y = -15 / 2 Llegeix més »

(3 * x) / (x + y) El producte de 3 i x dividit per la suma de x i y és (Producte de 3 i x) / (Suma de x i y). Bé, fes-ho en parts més petites. El producte de 3 i x és 3 * x um de x i y és x + y Ara, obtenim (3 * x) / (x + y) i això és tot Llegeix més »

Vegeu un procés de solució a continuació: trobar el color substitutiu p (2) (vermell) (2) per a cada ocurrència de color (vermell) (x) a la funció p (x) i calcular el resultat: p (color (vermell) ( x)) = color (vermell) (x) ^ 4 + 3color (vermell) (x) ^ 3 - 6color (vermell) (x) ^ 2 - 8color (vermell) (x) es converteix en: p (color (vermell) ( 2)) = color (vermell) (2) ^ 4 + (3 * color (vermell) (2) ^ 3) - (6 * color (vermell) (2) ^ 2) - (8 * color (vermell) ( 2)) p (color (vermell) (2)) = 16 + (3 * 8) - (6 * 4) - 16 p (color (vermell) (2)) = 16 + 24 - 24 - 16 p (color (vermell) (2)) = 0 Llegeix més »

Y = -3x + 19 Sabem que l'equació d'una línia és y = mx + c Es dóna que el pendent és -3, de manera que m = -3 Això ens dóna, y = -3x + c Per trobar el valor de c , posem el punt que ens ha estat donat. (-2) = - 3 * (7) + c -2 = -21 + c i per tant c = 19 Això dóna és l'equació final com y = -3x + 19 Llegeix més »

PEMDAS és un dispositiu mnemotècnic usat per recordar als estudiants l'ordre de les operacions en el càlcul d'un problema matemàtic. Les inicials també o juntament amb la frase usada per molts estudiants i professors, Si us plau, Disculpa la meva tia, Sally. P = Parèntesi (claudàtors) E = Exponents M = Multiplicar D = Dividir A = Addició S = Sostrar resoldre dins de parèntesis, després feu Exponents, multiplica i separeu abans d’afegir i restar. Un exemple de problema pot semblar així. 3 ^ 2 (5) (6 - 2) + 8 seguint l'ordre de les operacions parèntesi p Llegeix més »

Si x és una quantitat de canvi i Delta x el canvi en el valor de x, el percentatge de canvi es pot trobar a {Delta x} / x times 100 Exemple Quin és el percentatge de canvi (descompte) de $ 12 de descompte en $ 300 ítem? {12} / {300} vegades 100 = 4% de descompte Espero que això sigui útil. Llegeix més »

10% Si $ 90 és 100%, llavors $ 9 seria el 10%. Això és així perquè: $ 90 és 100% perquè aquest és el total. $ 9 és x% Es pot veure que el $ 9 és una dècima del valor total de $ 90, és a dir: ($ 90) / ($ 10) = $ 9 Per tant, la fracció d’1/10 és equivalent a 0,1 i aquesta és la representació decimal de el percentatge del 10%. Llegeix més »

Pi és un nombre irracional Hi ha una bona història de pi. els grecs de fa més de 2000 anys sabien que la relació entre la longitud d'un cercle i el seu diàmetre era un nombre constant proper a 3, però no saben calcular-lo. Arquímedes (al segle III abans de Crist) es va adonar que es podia calcular calculant la superfície del cercle mitjançant polígons inscrits dins i trobant una relació utilitzada durant els segles 223/71.

• Com escriviu x + y = -5 en forma d’intercepció de pendents?
• Com s'escriu 5x + y = -3 en forma d’interconnexió de talús?