Àlgebra

Crec que potser vol dir "producció total d’ocupació". En qualsevol moment, una economia té un nivell de producció possible associat a la plena ocupació. Tenint en compte la infraestructura, la tecnologia i el nivell de participació en mà d'obra, la "producció total d’ocupació" és el nivell del PIB associat a un nivell normal d’atur. Això no és un atur zero, sinó un nivell d’atur que té l’atur cíclic mitjà. En les últimes dècades als Estats Units, la taxa d’ocupació ha estat del 5 al 6%. Aquest concepte  Llegeix més »

He trobat una imatge que explica això bé. El terme "crowding out" normalment fa referència al deute públic. El gràfic i el text adjunt proporcionen l’anàlisi de la demanda d’oferta per demostrar que l’augment del deute públic augmenta el tipus d’interès d’equilibri i, en conseqüència, disminueix l’endeutament del sector privat. Així, el govern "amaga" la inversió privada a favor de la inversió pública. El préstec es considera la mesura de la inversió perquè els projectes requereixen finançament. Crec que Paul Krugm Llegeix més »

Caldria esperar un avantatge absolut per canviar per respondre a canvis en els nivells de capital humà. L’avantatge absolut es refereix a la capacitat de produir més amb recursos equivalents o de produir el mateix nivell de béns o serveis amb menys recursos. L’única diferenciació que puc imaginar en aquest sentit és un canvi en l’habilitat o el coneixement de la força de treball. Dos països (o empreses) amb els mateixos recursos exactes només difereixen en les capacitats dels seus treballadors. D'altra banda, sovint considerem a una nació un avantatge comparatiu quan t& Llegeix més »

La banca de reserves fraccionades crea un efecte multiplicador quan els bancs augmenten els seus préstecs. Les reserves fraccionàries per si soles no creen diners. No obstant això, les reserves fraccionades permeten als bancs ampliar el subministrament de diners mitjançant préstecs addicionals. El procés d’expansió de l’oferta de diners es produeix quan els bancs continuen trobant nous prestataris per obtenir fons addicionals dipositats per altres prestataris. Utilitzem un exemple en què els bancs tenen un requisit de reserva del 10%. Això significa que, per a cada dipòsit Llegeix més »

Y = 5 / 3x + 8 Per fer això, fem servir una equació lineal anomenada forma de pendent de punt. Aquest és bàsicament una altra manera d’escriure una equació lineal, com y = mx + b. La forma de pendent de punts és la següent: y-y_1 = m (x-x_1). No entraré en els detalls de què és aquesta equació o com es deriva, però us animo a fer-ho. En aquesta equació, y_1 i x_1 són punts de la línia y i m és el pendent. Aquí, ja tenim els elements: punts a la línia i la inclinació. Per resoldre, només substituïm aquests valors per l&# Llegeix més »

Consulteu l'explicació És fàcil veure que x ^ 4-18x ^ 2 + 81 = (x ^ 2) ^ 2-2 * 9 * x ^ 2 + 9 ^ 2 = 0 => (x ^ 2-9) ^ 2 = 0 Per tant, tenim que (x ^ 2-9) ^ 2 = 0 => x ^ 2-9 = 0 => x = 3 o x = -3 Tingueu en compte que les arrels x_1 = 3, x_2 = -3 tenen multiplicitat de 2 perquè tenim un polinomi de quart grau. Llegeix més »

La mida del mercat prové, en part, de la demanda del mercat, que és igual a la suma de totes les corbes de demanda individuals. La demanda del mercat és la suma de la demanda de cada consumidor. A cada preu, simplement afegim les quantitats exigides per cada individu. La mida del mercat normalment es refereix al nombre d'unitats comprades o als dòlars que es gasten en aquesta compra. En qualsevol cas, la mida del mercat reflecteix la quantitat d’equilibri del mercat i la quantitat d’equilibri és el resultat de la intersecció de la corba de demanda i de la corba d’oferta. Així, per a q Llegeix més »

"width" = "3.5 m" Trieu l’amplada de la marxa lateral x, de manera que la longitud de la gespa restant es converteix en l = 32 - 2x i l’amplada de la gespa esdevé w = 24 - 2x l’àrea de la gespa és A = l * w = (32 - 2x) * (24 - 2x) = 4x ^ 2 -112x + 768 Això és igual a "425 ft" ^ 2 -> donat Això significa que teniu 4x ^ 2 - 112x + 768 = 425 4x ^ 2 - 112x + 343 = 0 Es tracta d’una equació quadràtica i la podeu resoldre utilitzant la fórmula quadràtica x_ (1,2) = (-b + - sqrt (b ^ 2 - 4 * a * c)) / (2 * a) "", on a és el coeficien Llegeix més »

Trobem escassetat gairebé a tot arreu i cap vida no té escassetat, la qual cosa fa que l’economia sigui rellevant, ja que considerem l’assignació de recursos escassos. Intenteu considerar un cas extrem on cap escassetat impacti a algú. Aquesta persona hauria de ser molt rica, no? Potser algú com Bill Gates o Warren Buffett sembla que no té escassetat. Això pot ser cert, en termes de diners, però llavors consideri el seu temps! Estic segur que ambdues persones estarien d’acord que el seu temps és increïblement escàs. És possible que noteu que, de vegades, les perso Llegeix més »

El comerciant necessita 29,2 lliures de cacauet per fer la seva barreja. Sigui P la quantitat de cacauets afegits a la barreja i C la quantitat d’anacards afegits a la barreja.Tenim: 5 + P + C = 50 rarr P + C = 45 Si la barreja costarà 2,90 dòlars per lliura, llavors 50 lliures costaran 145 dòlars. Per tant, tenim: 30 + 1.5P + 4.5C = 145 rarr 1.5P + 4.5C = 115 rarr 1.5 (P + C) + 3C = 67.5 + 3C = 115 rarr 3C = 47.5 rarr C = 47.5 / 3 rarr P + 47.5 / 3 = 45 rarr P = 45-47,5 / 3 = (135-47,5) /3=87.5/3~~29.2 Llegeix més »

L’equilibri en els mercats de treball respon a l’oferta, com els d’altres mercats: quan augmenta la oferta laboral, això fa pressió sobre els salaris, però tendeix a augmentar l’ocupació global. En general, quan la corba d’oferta es desplaça cap a la dreta (augment de l’oferta), el preu d’equilibri (en aquest cas, els salaris) disminuirà, mentre que la quantitat d’equilibri (en aquest cas, els treballs) augmentarà. Una part difícil d’aquesta anàlisi és el desacord significatiu sobre si l’oferta de mà d'obra és inelàstica o elàstica de preus. Si l' Llegeix més »

El nombre d’aficionats va disminuir un 25% des de l’any passat. El nombre de fans va disminuir de 5760 a 4320 durant un any. Això fa una diferència de 5760-4320 = 1440 entre aquest any i l'any passat. Compareu aquesta diferència amb el nombre original de ventiladors i obtindreu la següent relació: 1440/5760 = 1/4 Multipliqueu aquesta proporció en 100 i obtindreu el percentatge de disminució: 1/4 * 100 = 25 Llegeix més »

He respost a una pregunta similar: per què la participació del govern provocaria l’efecte d’afectar? Tot i que no em vaig adonar directament de per què és important l'aprofitament, es pot comprovar a partir de l'anàlisi que l'afrontament pot reduir els fons disponibles per a inversions del sector privat. La inversió és un factor clau en la capacitat de creixement futur. Llegeix més »

Gràfic {-5x + 3 [-10, 10, -5, 5]} Utilitzant la fórmula d’intercepció de gradient y = mx + b, el gradient és -5, el que significa que per a cada unitat que travessa cau 5 unitats . Com que tenim un +3, podem pujar la gràfica de (0,0) a (0,3) Llegeix més »

Els controls de preus comporten escassetat o excedent del bé o servei. He trobat alguns gràfics útils, aquí. Quan el govern estableix un sostre de preus (un preu màxim permès) per sota del nivell al qual el mercat arribaria a l’equilibri, això comportarà escassetat. Al preu artificialment baix, la quantitat demandada pels compradors és molt superior a la quantitat subministrada pels venedors. Quan el govern estableix un preu mínim (un preu mínim admissible) per sobre del nivell al qual el mercat arribaria a l’equilibri, això suposarà un excedent: massa bo. Al Llegeix més »

Sqrt125 + sqrt (1/5) -sqrt (49/5) = 19 / sqrt5 sqrt125 = sqrt (25 * 5) = sqrt (25 * 25/5) = sqrt (25 ^ 2/5) = sqrt (25 ^ 2) / sqrt5 = 25 / sqrt5 sqrt (1/5) = sqrt1 / sqrt5 = 1 / sqrt5 sqrt (49/5) = sqrt (7 ^ 2/5) = sqrt (7 ^ 2) / sqrt5 = 7 / sqrt5 rarr sqrt125 + sqrt (1/5) -sqrt (49/5) = 25 / sqrt5 + 1 / sqrt5-7 / sqrt5 = (25 + 1-7) / sqrt5 = 19 / sqrt5 Llegeix més »

El multiplicador keynesià deriva de l’observació que totes les despeses també són ingressos i, per tant, en teoria, totes les despeses generen ingressos addicionals més enllà de la despesa inicial. L’efecte multiplicador s’aplica tant a la despesa pública com a la reducció d’impostos governamentals. Ambdues accions governamentals augmenten efectivament la renda disponible per als consumidors i les empreses. En el cas d'un augment de la despesa pública, el multiplicador és: 1 / (1-MPC), on MPC és la propensió marginal a consumir (referint-se a la quantitat de c Llegeix més »

Us serà més fàcil veure si el primer l’escriviu com a nombre racional, llavors com a nombre decimal. 10 ^ -6 significa que prenem la 6a potència de 10, després prenem el recíproc. La sisena potència de 10 és 1000000, i la seva recíproca és 1/1000000 Si la escrivim com a nombre decimal, la resposta seria 0,000001 Llegeix més »

La proporció quadrada més petita és de 1: 4. Si la longitud del costat del quadrat és 'a', llavors la longitud de la diagonal és sqrt2a. Així, la relació de les diagonals és igual a la proporció dels costats igual a 1/2. També l'àrea de quadrat és a ^ 2. Així, la proporció d’àrea és (1/2) ^ 2 que és igual a 1/4. Llegeix més »

X * (x + 1) * (x + 2) = 0 x ^ 3 = -3x ^ 2 - 2x iff x * (x ^ 2 + 3x + 2) = 0 Ara, escolliu dos nombres, la suma igual a la coeficient de x i el producte del qual és el producte del coeficient de x ^ 2 i la constant. Aquí el coeficient de x és 3 El coeficient de x ^ 2 és 1 i la constant és 2 Així que els nombres són 2 & 1 Així l’expressió anterior es pot escriure com x * (x ^ 2 + 2 x + x + 2) = 0 que és x * {x * (x + 2) + 1 * (x + 2)} = 0 que al seu torn es pot escriure com x * (x + 1) * (x + 2) = 0 Llegeix més »

90 * x ^ 2 * y ^ 3 Multipliqueu les potències més altes de x i y (en aquest cas 2 & 3; x ^ 2 en 15x ^ 2y ^ 3 és major que x en 18 * x * y ^ 2, considerem x ^ 2; de manera similar, y ^ 3 en 15 * x ^ 2 * y ^ 3 és major que y ^ 2 en 18 * x * y ^ 2, per tant, considerem y ^ 3. Així, la part variable és x ^ 2 * i ^ 3 En arribar a una part constant, esbrinar el LCM entre 15 i 18, dividir-los per 3, que és un factor tant. Així {15, 18} = 3 {5, 6}. No hi ha factors comuns entre 5 & 6. Així que la part constant de la LCM és 3 * 5 * 6 = 90 La resposta final és 90 * x ^ 2 Llegeix més »

(2x-5y) (2x-5y). 4x ^ 2-20xy + 25y ^ 2 = 4x ^ 2-10xy-10xy + 25y ^ 2 = 2x (2x-5y) -5y (2x-5y) = (2x-5y) (2x-5y) Llegeix més »

La redacció presentada per l'escriptor de preguntes és tal que no és resolta (tret que m'hagi perdut alguna cosa). La reordenació fa que es pugui solucionar. Definitivament, indica que el treball està "acabat" en 12 dies. A continuació, dirà (8 + 5) que triga més de 12 dies, la qual cosa està en conflicte directe amb la redacció anterior. TENTACIÓ A UNA SOLUCIÓ Suposem que canviem: "El pare i el fill treballen un cert treball que acaben en 12 dies". Into: "El pare i el fill treballen tots dos una feina que preveuen acabar en 12 die Llegeix més »

0 <= x <= 8 o x a [0,8] Afegiu un a ambdós costats per obtenir: abs (2-x / 2) <= 1 Ara, ja que tenim abs () ens prenem el positiu o el negatiu del funció: 2-x / 2 <= 2 -x / 2 <= 0 -x <= 0 x> = 0 o x / 2-2 <= 2 x / 2 <= 4 x <= 8 La combinació d'aquests ens dóna: 0 <= x <= 8 o x en [0,8] Llegeix més »

Poseu x = 0, obtindreu l’intercés y En aquesta equació si posem x = 0 obtindrem 0 = -13 * y + 12 o 13 * y = 12 és a dir y = 12/13 posem y = 0 la intercepció x En aquesta equació si posem y = 0 obtenim 2x = 0 + 12 o 2 * x = 12 és a dir x = 6 Així que la intercepció x i y de les línies són, 6 i 12/13 Llegeix més »

(2x- + 1) (x-2) Ok, així que sé que la imatge és una mica difícil de llegir, ja que es va fer a la meva botiga de gargots. No obstant això, aquí teniu una expressió escrita. Primer, dividiu a i c que serien 2 i 2. Llavors, busqueu dos nombres que multipliquin 4 i afegiu -5 que seria -1 i -4. A continuació, dividiu el centre amb 2x ^ 2-4x-1x + 2. Aquesta part és una mica complicada, però hi penseu :) Bé, així que desactiveu un 2x de 2x ^ 2 i un -1 de -1x + 2, les dues respostes hauran de ser (x-2) Ara això és una mica difícil d'explicar , per Llegeix més »

Si esteu parlant d’interconnexió, és 14. Teniu 7x + 2y = 28. El voleu en forma d’interconnexió de pendents o y = mx + b Aïlleu 7x i moveu-lo a l’altre costat. 2y = 7x + 28 Dividiu els dos costats per 2. Heu d’haver y = 7 / 2x + 14 Això és en forma d’intercepció de pendent, de manera que la vostra pendent és de 7/2 i la vostra intercepció en y és de 14. Llegeix més »

La estagflació, la combinació d'estancament del PIB i la inflació, sol ser causada per un xoc de subministrament. He trobat una imatge que mostra el canvi d’equilibri resultant d’un xoc d’oferta: es pot veure que un canvi d’oferta agregada a l’esquerra condueix tant a un nivell de preus més alt com a un nivell de PIB inferior. Aquesta és una bona descripció del que va passar amb l’economia dels EUA el 2007-2008, encara que algunes persones també assenyalen que la demanda agregada també va passar a l’esquerra. Jo diria que la oferta agregada es va desplaçar primer, i despr Llegeix més »

X_1 = 6 i x_2 = -3 teniu una equació com aquesta: ax ^ 2 + bx + c = 0 Llavors podeu utilitzar la fórmula per resoldre equacions quadràtiques: x = (- b + -sqrt (b ^ 2-4ac)) / (2a) tenim: x = - (- 3) (+ -) sqrt ((- 3) ^ 2-4 * 1 * (- 18)) / (2 * 1) x = (3 + -sqrt) (9 + 72)) / 2 = (3 + -9) / 2 x_1 = (3 + 9) / 2 = 6 x_2 = (3-9) / 2 = -3 Llegeix més »

El pendent no existeix, i no hi ha cap intercepció per a l'eix y. (l’intercala de l’eix X seria -2) Si x = -2 llavors Y pot ser qualsevol cosa que trieu. Quan gràficeu això crearia una línia vertical en qualsevol coordenada (-2, y). i com que és una línia vertical no hi ha pendent! i des que es queda només en aquesta columna, mai no intercepta l'eix Y. Llegeix més »

Distribuiríeu el 2 (que vol dir multiplicar-lo per cada número del parèntesi) per obtenir 16 com a resposta.Per tant, primer haureu de saber la distribució bàsica. La distribució bàsica és quan es pren el número fora del parèntesi i ho multiplica amb cada un dels números de l'interior del parèntesi i se sumen (o resten) els productes junts. (Aquest tipus de distribució bàsica només funciona si els números interns s’afegeixen o es resten). Així, en l’expressió 2 (3 + 5), es consideraria el número 2 el número exterior perq Llegeix més »

N ^ 6 * (n ^ -2) ^ 5 = 1 / n ^ 4 n ^ 6 * (n ^ -2) ^ 5 Simplifica (n ^ -2) ^ 5 aplicant la regla de l'exponent (a ^ m) ^ n = a ^ (m * n). n ^ 6 * n ^ (- 2 * 5) = n ^ 6 * n ^ -10 Simplifica aplicant la regla d'exponent a ^ m * a ^ n = a ^ (m + n). n ^ 6 * n ^ -10 = n ^ (6 + -10) = n ^ -4 Aplicar la regla d'exponent a ^ (- m) = 1 / a ^ m. n ^ -4 = 1 / n ^ 4 Llegeix més »

Convertiu-la en una forma d’interconnexió de pendent, que és, ja que heu de trobar-la en el format y = mx + b, simplement la solucioneu com un problema d’àlgebra normal. Solució pas a pas: 16x + 7y = 30 7y = 16x + 30 y = 16/7 x +30/7 o si preferiu y = 2 2 / 7x + 4 2/7 que són el mateix. Llegeix més »

X = -1,5 / 2 Factor de l’equació, tingueu en compte que els dos i els cinc són nombres primers, per tant, només poden tenir-se i 1 com a factor. Per tant, una factorització de: 2x ^ 2-3x-5 = (2x-a) (x-b) = 0 És probable. Amb (absa, absb) = (1,5), (5,1) Per inspecció veiem a = 5, b = -1, per tant, tenim: 2x ^ 2-3x-5 = (2x-5) ( x + 1) = 0 => x = -1,5 / 2 Llegeix més »

C = 2 (nombre de paquets de targetes) t = 3 (nombre de samarretes) En primer lloc, organitzeu la vostra informació: les cartes de beisbol costen 3 dòlars cada un. Les samarretes costen $ 8 cada $ 30. Es pot expressar com a: 3c + 8t = 30, on c és el nombre de paquets de cartes de beisbol i t és el nombre de samarretes. Ara, trobeu el màxim que pot comprar de cada un per igual. Així doncs, estic fent servir el mètode de conjectura i comprovació: la quantitat més gran de samarretes que pot comprar és de 3 perquè 8 x 3 és 24. Per tant, té Queden 6 dòlars. Co Llegeix més »

Les patates fregides són 3/4 $ per porció. Vegeu l’explicació. Us he mostrat com trobar el cost de l’hamburguesa. Que les hamburgueses siguin h. Deixeu que les papes siguin f Condició 1: 4h + 4f = $ 9 ........................ (1) Condició 2: h + 2f = $ 3 ... ................... (2) Per eliminar h multiplicar l'equació (2) per 4 i restar-la (1) deixant només la quantitat de f i el seu cost: 4h + 4f = $ 9 ........................ (1) 4h + 8f = $ 12 ............. .......... (2_a) (2_a) - (1) és una manera millor que originalment es pensava! 4f = $ 3 f = 3/4 $ ....................... Llegeix més »

Es quadra l’equació i es resol normalment. La resposta és 2. Atès que les dues parts de l’equació s’emmarquen quadrades es pot quadrar tota l’equació per convertir sqrt (1 + x) + sqrt (1-x) a 1 + x + 1-x. A continuació, solucioneu aquesta expressió normalment per obtenir una resposta final. Pas a pas: sqrt (1 + x) + sqrt (1-x) 1 + x + 1-x 1 + 1 + x-x Ara tenim els x i els altres per obtenir la nostra resposta final de 2 Llegeix més »

(8x - 4) * (4x + 3) Per simplificar, escriviu 32x ^ 2 + 8x - 12 com 4 * (8x ^ 2 + 2x - 3) Ara provem a factoritzar (8x ^ 2 + 2x - 3) Trobeu dos els nombres, el producte del qual és igual al producte del coeficient de x ^ 2 i la constant AND la suma de la qual és igual al coeficient de x En aquest cas, el coeficient de x ^ 2 és 8 i la constant és -3 i el coeficient de x és 2 Per tant, hauríem de trobar dos nombres el producte del qual és -24 (= 8 * (-3)) i la suma és 2 Podem veure fàcilment que els números són 6 i -4. Així podem escriure (8x ^ 2 + 2x - 3) com (8x ^ Llegeix més »

V = 6320 "ms" ^ - 1 v = sqrt ((GM) / r), on: v = velocitat orbital ("ms" ^ - 1) G = constant gravitatòria (6,67 * 10 ^ -11 "N" "m "^ 2" kg "^ - 2) M = massa del cos orbitat (" kg ") r = radi orbital (" m ") M =" massa de la Terra "= 5,97 * 10 ^ 24" kg "r = "radi de la Terra + alçada" = (6370 + 3600) * 10 ^ 3 = 9970 * 10 ^ 3 = 9,97 * 10 ^ 6 "m" v = sqrt (((6,67 * 10 ^ -11) (5,97 * 10 ^ 24)) / (9.97 * 10 ^ 6)) = 6320 "ms" ^ - 1 Llegeix més »

7,4 * 10 ^ -9 m Un nanometre és de 0.000000001 m o 1 * 10 ^ -9 m. Així, 7,4 nm són 7,4 * 10 ^ -9 m. El següent gràfic de http://imgkid.com/scientific-notation-examples-for-kids.shtml us explica com vaig passar de 0.000000001 m a 1 * 10 ^ -9 m : Llegeix més »

20.5 El que heu de recordar a l'hora de resoldre-ho és el següent: comenceu mirant si hi ha parèntesis, ja que heu de resoldre tot allò que hi ha entre parèntesi abans de fer qualsevol cosa. Dins del parèntesi, s'apliquen les mateixes regles com es discuteix aquí. Llavors mireu si hi ha exponents, cal que es resolguin després de resoldre el parèntesi. Quan hagueu fet, multipliqueu o dividiu si cal. No importa en quin ordre pugueu anar d’esquerra a dreta o de dreta a esquerra amb multiplicar o dividir, el que més us convingui. Finalment, afegiu o resta. Igual que amb Llegeix més »

La intercepció x és (17/13, 0) la intercepció-y és (0, -17/20) Per resoldre la intercepció x, deixem que y = 0 13x -20 (0) = 17 (13x) / 13 = 17 / 13 x = 17/13 => (17/13, 0) Per resoldre la intercepció en y, x = 0 13 (0) -20 y = 17 (-20y) / - 20 = 17 / (- 20) y = -17/20 => (0, -17/20) Llegeix més »

Resposta: (1, -1/2) Eq. 1: 7x -2y = 8 eq. 2: 5x + 2y = 4 Podem afegir les dues equacions (7x-2y) + color (vermell) (5x + 2y) = 8 + 4 12x = 12 => color (blau) (x = 1 Substitució x = 1 7 ( 1) -2y = 8 7-2y = 8 -2y = 8-7-7y = 1 => color (blau) (y = -1/2) Llegeix més »

Forat al color (vermell) ((- 3, -1/6) Asimptota vertical: x = 3 Asimptota horitzontal: y = 0 Donat f (x) = (x + 3) / (x ^ 2-9) Pas 1: Factoritzeu el denominador, ja que és una diferència de quadrat f (x) = (x + 3) / ((x + 3) (x-3)) hArr f (x) = cancel·lar (x + 3) / (cancel·lar (x) +3) (x-3)) "" "" "" "" "" "" "" "" "" "" "" "" "" "" ""Arrcolor (blau) (f (x) = 1 / (x -3)) Atès que la funció es redueix a una forma equivalent, tenim un forat a la gr Llegeix més »

(4y-1) (y + 3) La nota 3 és un nombre primer i només té factors 3 i 1. 4 poden tenir factors 2 i 2 o 4 i 1, per tant, la factorització probablement serà de la forma: (2y + -3 ) (2y + -1) o (4y + - (3,1)) (y + - (3,1)) En el segon cas per inspecció veiem que: 4y ^ 2 + 11y-3 = (4y-1) (i +3) Llegeix més »

Sí, hi ha moltes raons que s'apliquen fins i tot si el MR és realment inferior al MC, aquí teniu 9: 1- L'empresa es troba en un mercat estacional de productes bàsics com el turisme, el turisme religiós o cultius com el cacau a Kenya. només en l’últim trimestre de l’any. 2- La companyia espera que el preu de la mercaderia pugui pujar, o el preu es troba en un fons temporal. 3- La companyia és, de fet, una filial que produeix material de producció als productes dels seus pares i germanes. 4- La Companyia és una organització benèfica, o construïda per a Llegeix més »

La corba d’aprovisionament es desplaçarà cap amunt. L’objectiu final d’una restricció del govern sobre un bé determinat és reduir la quantitat subministrada. Per exemple, la balança de pagaments d’Egipte es troba en una condició de dèficit greu a favor de les importacions, que al seu torn inclou una gran quantitat de béns innecessaris, com ara gossos i gats, que superen milers de milions de lliures egípcies. Ara, les converses serioses s'estan produint per posar restriccions d'importació a tan bons incloent l’ús de l’article 24 del Tractat de l’Organitzaci Llegeix més »

Dory va fer bicis de 143 milles el mes passat. Per esbrinar quantes milles de Dory ha estat motociclada, primer establireu un sistema d'equacions amb les dades que teniu. Així, des que Dory va bicicletes 11 vegades més que Karly, es podria dir que D = 11K en la qual D representa el nombre de milles de Dory en bicicleta i el K representa el nombre de milles de Karly en bicicleta. Així, D = 11K és la nostra primera equació. L’altre es pot trobar de l’altra informació. Des que van bicien 156 quilòmetres junts, podríem dir que D + K = 156 Així que ara que tenim les nostres equac Llegeix més »

T = r + 6 El major problema és que t està en el denominador de la fracció. 1 / r = 1 / (t-6) Mètode 1 Com que només hi ha un terme a cada costat, podeu invertir la fracció sencera: r / 1 = (t-6) / 1 r + 6 = t Mètode 2 Es multiplica creuat per obtenir t-6 = rt = r + 6 Llegeix més »

Y = 3x (x ^ 2 - 100) Hi ha almenys un x a cada terme a la dreta, de manera que ja podeu factoritzar per x, que us dóna y = x (3x ^ 2 + 300). Però 300 i 3 tenen tots dos com a divisor comú, de manera que també podeu dir que y = 3x (x ^ 2 - 100). Espero que respongui a la vostra pregunta. Llegeix més »

X = -19 y = 17/4 Ja podeu dir amb la segona equació que x = -2 - 4y. Canvieu x per la seva nova expressió a la primera línia: x + 8y = 15 iff -2 - 4y + 8y = 15 iff 4y = 17 iff y = 17/4 Ara substituïu y pel seu valor en la segona equació! x = -2 - 4y iff x = -2 - 17 iff x = -19 Llegeix més »

X = 0, x = 2 Pas 1: Identifiqueu el valor restringit. Això es fa mitjançant el conjunt del denominador igual a zero com aquest x-1 = 0 <=> x = 1 x + 1 = 0 <=> x = -2 La idea de valor restringit és reduir el valor que pot la nostra variable Pas ser (també conegut com a domini) Pas 2: Multiplicar l’equació per color (vermell) (LCD) 1 / (x-1) + 3 / (x + 1) = 2 colors (vermell) ((x-1) (x +1)) (1 / (x-1)) + color (vermell) ((x-1) (x + 1)) (3 / (x + 1)) = 2 colors (vermell) ((x-1) (x + 1) color (vermell) (cancel·la (x-1) (x + 1)) (1 / cancel·la (x-1)) + color (vermell) ((x-1) cancel Llegeix més »

9sqrt (7) A mesura que multipliqueu les arrels, l’equació pot esdevenir 3sqrt (63), però podem treure el 3, fent-lo 9sqrt (7) Llegeix més »

Utilitzeu la regla quadràtica. Primer cal calcular b ^ 2 - 4ac. Aquí, b ^ 2 - 4ac = 12 ^ 2- 4 * 9 * 4 = 0. Així doncs, només té una arrel, donada per la regla quadràtica: -12/18 = -2/3. Així, l’expressió 9x ^ 2 + 12x + 4 es pot factoritzar com a 9 (x + 2/3) ^ 2. Llegeix més »

X = -5 / 7, y = -3 / 7 En primer lloc, farem la mida del canvi x en la 2a equació. y = -5x - 4 iff i + 5x = -4 Ara restem la primera línia a la segona i el sistema es resol molt ràpidament. -2x + y = 1, y + 5x = 4 iff -2x + y = 1, 7x = -5 iff -2x + y = 1, x = -5 / 7 iff x = -5 / 7, y = 1 - 10/7 iff x = -5 / 7, y = -3 / 7 Llegeix més »

Les arrels són (-1 + - sqrt (57)) / 14. Primer calculeu Delta = b ^ 2 - 4ac, que és igual a 1 - 4 * 7 * (- 2) = 57. És positiu, de manera que y té dues arrels. La fórmula quadràtica diu que les arrels d'un trinomi són (-b + - sqrt (Delta)) / (2a. Així que les dues arrels de y són (-1 - sqrt (57)) / 14 i (-1 + sqrt ( 57)) / 14. Llegeix més »

2 (x ^ 2-5) (x ^ 2 + 4) Factor a 2. = 2 (x ^ 4-x ^ 2-20) Ara, per fer-ho més familiar, diguem que u = x ^ 2. = 2 (u ^ 2-u-20) que es pot factoritzar de la manera següent: = 2 (u-5) (u + 4) endollar x ^ 2 per u. = 2 (x ^ 2-5) (x ^ 2 + 4) x ^ 2-5 es pot tractar opcionalment com a diferència de quadrats. = 2 (x + sqrt5) (x-sqrt5) (x ^ 2 + 4) Llegeix més »

R = 8. Primer desenvolupeu el costat dret de la igualtat: 4 (r-3) = 4r - 12. Ara canvieu tots els r d'un costat i les constants de l'altre costat: 3r - 4 = 4 (r- 3) iff 3r - 4 = 4r - 12 iff 8 = r. Llegeix més »

Es pot factoritzar en RR i la seva forma factoritzada és y = (x - (3 + sqrt49) / 2) (x - (3 - sqrt49) / 2). Per saber si hi ha arrels reals per a aquest polinomi, cal calcular Delta = b ^ 2 - 4ac. Aquí, Delta = 9 - 4 * (- 10) = 49 per tant, té dues arrels reals. Estan donats per la fórmula quadràtica (-b + - sqrtDelta) / (2a). L'aplicem a aquest trinomi i les arrels són (-3 + - sqrt49) / 2 Llegeix més »

Busqueu les seves arrels amb la fórmula quadràtica. En primer lloc, necessitem Delta = b ^ 2 - 4ac = 9. Per tant, hi ha dues arrels reals. Per la fórmula quadràtica, una arrel és donada per l'expressió (-b + - sqrtDelta) / 2a. La apliquem aquí. x_1 = (-9 - 3) / 18 = -2/3 i x_2 = (-9 + 3) / 18 = -1/3. Així, aquest polinomi és igual a 9 (x + 2/3) (x + 1/3). Llegeix més »

X_1 = (17 - sqrt397) / 6 i x_2 = (17 + sqrt397) / 6 Primer heu de calcular b ^ 2 - 4ac = Delta. Aquí, Delta = 289 + 4 * 3 * 9 = 289 + 108 = 397> 0, de manera que té 2 arrels reals. La fórmula quadràtica ens indica que les arrels són donades per (-b + - sqrtDelta) / (2a). x_1 = (17 - sqrt397) / 6 i x_2 = (17 + sqrt397) / 6 Llegeix més »

X <-1 Primer restes de 9 a ambdós costats. Així que 9 - x> 10 iff -x> 1. A continuació, multipliqueu els dos costats per -1 per tal de tenir la desigualtat per x. Aneu amb compte, els oposats i els quocients canvien la direcció d'una desigualtat! Així que -x> 1 iff (-1) * (- x) <-1 si i / o <1 Llegeix més »

3x-2y = 7 .......... (i) 11x + 3y + 7 = 0 implica 11x + 3y = -7 ............ (ii) Multiplicar (i ) per 3 i (ii) per 2 i afegir implies9x-6y = 21 22x + 6y = -14 Per addició tenim 31x + 0 = 7 implica x = 7/31 Posa x = 7/31 a (i) implica 3 ( 7/31) -2y = 7 implica 21 / 31-2y = 7 implica 2y = 21 / 31-7 implica 2y = (21-217) / 31 implica 2y = -196 / 31 implica y = -98 / 31 Llegeix més »

La línia lineal y = x va directament a través de l’origen amb una inclinació de 1. Tant la x com la y intercepten són zero. Aquí hi ha un gràfic ... Esperem que us ajudi! Llegeix més »

Aproximadament el 40% 77/192 xx 100 77 multiplicat per 192 (nombre total) i després multiplicat per 100 per obtenir un percentatge! Llegeix més »

Podem utilitzar qualsevol dels tres mètodes per resoldre-ho: mètode de substitució, eliminació o multiplicació creuada. Estic utilitzant el mètode de substitució aquí per resoldre aquest sistema. Així és com fem això: 8x-3y = 3 (equa.1) x = (3 + 3y) / 8 7x-2y = -67 (equa.2) posant el valor de "x" a l’equació 2 7 * ( 3 + 3y) / 8 -2y = -67 (21 + 21y) / 8 -2y = -67 21 + 21y-16y = -67 * 8 21 + 5y = -536 5y = 557 y = 557/5 ara posem el valor de y en l'equació 1 per obtenir el valor de x. Llegeix més »

Només heu de posar els valors de "x" i "y" a les dues equacions i veure si L.H.S i R.H.S són iguals en cada cas. Així ho fem: x = 2y + 8 (equació 1) Posant el valor de x i y en l’equació 2 = 2 * -3 + 8 2 = -6 + 8 2 = 2 (LHS = RHS) Per a l’equació 2 2x + y = 1 posant el valor de x i y en l'equació 2 * 2 + -3 = 1 4-3 = 1 1 = 1 (LHS = RHS). Llegeix més »

X = 1 y = -1 Gràfic de les 2 línies. Una solució correspon a un punt que es troba en les dues línies (una intersecció). Per tant, comproveu si tenen el mateix gradient (paral·lel, sense intersecció) Són la mateixa línia (tots els punts són solució) En aquest cas, el sistema és consistent ja que (1, -1) és un punt d'intersecció. Llegeix més »

Utilitzem "BODMAS" per simplificar-lo. BODMAS significa "Restricció de suplements de divisió oberta de divisió". Mentre resolem qualsevol equació fem les operacions en aquest ordre per obtenir una resposta correcta i correcta. Per a aquesta pregunta, no tenim cap número abans de l'exterior '-', per la qual cosa prendrem 1 amb ell i després el solucionarem. En primer lloc, obrirem els claudàtors multiplicant "-" pels números interiors, el que ens donaria: 4 + 3-8 = -1, per tant, la vostra resposta és "-1" Espero que us pugui aju Llegeix més »

Hi ha 3 ** mètodes per resoldre'l. Estic utilitzant el mètode de substitució. ** Així és com fem això: x = (- 9y-5) / 2 (De l’equació 1) posant el valor de x en l’equació 2 6 (-9y-5) / 2 - 12 = -3y -27y-15-12 = -3y -27 = 24y y = -27/24 per tant y = -9 / 8 Ara posa el valor de "y'in la primera equació per obtenir el valor de" x ". . Llegeix més »

N> 12 en notació d'interval n = (12, oo) 39 <-9 + 4n afegeix 9 a tots dos costats color (vermell) (9+) 39 <cancel (-9) + 4n cancel (color (vermell) (+9) )) 48 <4n divideixen els dos costats per 4 12 <nn> 12 en la notació d’interval n = (12, oo) 12 no s’inclou proveu de substituir 12 en n el lloc obtindrà 48 <48 el que està malament proveu de substituir els nombres més més de 12 obtindreu una resposta correcta. Llegeix més »

Moveu el punt decimal per formar un nombre entre 1 i 10 i afegir una potència de deu per compensar els decimals. Resposta: 2.59 * 10 ^ -3 Nota: alguns ordinadors poden tenir-lo 2.59e-3 Trobareu el primer dígit diferent de zero de l'esquerra. Si el nombre és inferior a 1 0.00 ** 2 ** 59 Col·loqueu el punt decimal a la dreta del dígit que heu trobat. Després, pugeu 10 a la potència igual a la negativa de les vegades que heu mogut el punt decimal a la dreta. 0002.59-> 2.59 * 10 ^ -3 Aquesta és la vostra resposta. Si el número és 10 o superior ** 2 ** 417,7793 Col·l Llegeix més »

Calculeu Delta = b ^ 2 - 4ac per saber si el camp en què es troben les arrels. Les arrels aquí són (1 + - isqrt67) / 2 Aquí, Delta = 1 - 4 * 17 = -67 així que aquest polinomi té 2 complexos arrels. Per la fórmula quadràtica, les arrels són donades per la fórmula (-b + - sqrtDelta) / 2a. Així x_1 = (1 - isqrt67) / 2 i x_2 = barra (x_1). Llegeix més »

El pendent = 1/2 La forma d’interconnexió de pendent d’una equació lineal és y = mx + b on m és la inclinació i + b és la intercepció y. y = 1 / 2x ja està escrit en la forma d’interconnexió de pendents y = 1 / 2x + 0 on 1/2 és la inclinació, i 0 és la intercepció y. gràfic {y = 1 / 2x [-10, 10, -5, 5]} i podeu trobar el pendent del gràfic prenent dos punts i apliqueu la fórmula de dos punts: m = (y_2-y_1) / (x_2 -x_1) prendre dos punts, per exemple, prenguem (4,2) (0,0) x_1 = 4 x_2 = 0 y_1 = 2 y_2 = 0 m = (0-2) / (0-4) = ( cancel·la (-) 2 Llegeix més »

X> = 0,5 = 1/2 4.5x-3.8> = 1.5x-2.3 Restar 1.5x de tots dos costats implica 4.5x-3.8-1.5x> = 1.5x-2.3-1.5x implica 3x-3.8> = - 2.3 Afegir 3.8 a tots dos costats implica 3x-3.8 + 3.8> = - 2.3 + 3.8 implica 3x> = 1.5 Divideix els dos costats per 3 implica (3x) / 3> = 1,5 / 3 implica x> = 0,5 = 1/2 Llegeix més »

Els microscopis són una de les necessitats més importants dels laboratoris biològics. Són el principal equipament mitjançant el qual podem estudiar amb detall les propietats i el comportament d’una substància biològica mitjançant l’anàlisi de les seves cèl·lules, teixits, etc, ja que no els podem veure amb els ulls nus. Es pot dir que el treball dels microscopis només permet una visió d'alta / baixa potència, però la biologia consisteix a conèixer els organismes i el seu comportament, però com ho faràs si no podreu veure les c Llegeix més »

Connecteu-los a la vostra calculadora entre el 2 / 3x-1/3 = y i el -2 / 3x-1/3 = y (botó y, equacions del connector, gràfic). 1. Poseu les dues equacions en forma d’interconnexió de talusos. 2x + 3y = -1 Restar 2x en ambdós costats Ara teniu 3y = -2x-1 Ara dividiu els dos costats per 3 Llavors obtindreu -2 / 3x-1/3 = i Connecteu-ho a la vostra calculadora (Si teniu un Calculadora de TI, premeu el botó y = i no feu res més. Ara hem de posar 4x + 6y = -2 en forma d’interconnexió de talus, restem 4x a banda i banda de l’equació. Heu d’obtenir 6y = -4x- 2 Dividiu els dos costats per 6 Ar Llegeix més »

El nombre d’electrons de valència seria 5. L’arsenic és el grup 15, de manera que es pot restar 10 i obtindrà el seu nombre d’electrons de valència. (Això només funciona al grup 13 i superior). Llegeix més »

X! = -1/2 En primer lloc, hem de resoldre l'equació de segon grau relacionada: 4x ^ 2 + 4x + 1 = 0 Podríem utilitzar el conegut formulari: (-b + - sqrt (b ^ 2 -4ac) ) / (2a) Tenim: x_1 = x_2 = - 1/2 que té una arrel doble de l’equació relacionada, la solució ha de ser: x! = -1/2 Llegeix més »

Transformeu l’equació de manera que y siga d’un costat sol i tota la resta estigui a l’altra banda de l’equació. La resposta és: y = -5 / 4x + 3/4 15x + 12y = 9 12y = 9-15x (12y) / 12 = (9-15x) / 12 y = 9 / 12- (15x) / 12 y = 3 / 4-5 / 4x o y = -5 / 4x + 3/4 On -5/4 és la inclinació i 3/4 és la intercepció y. Llegeix més »

3,45 xx 10 ^ 11 1. Imagineu-vos que teniu 345.000.000.000. 2. Seguiu movent el punt fins que tingueu 3,45 3. A continuació, expliqueu quants espais heu mogut Per arribar a 3,45, us van portar 11 moviments, de manera que tindríeu 3,45 xx 10 ^ 11 com a resposta Llegeix més »

(t-8) (t + 2) Podem reescriure això com t ^ 2-6t-16. Busquem dos números que sumen per fer -6 i multiplicarem per fer -16 Naturalment, aquests són -8 i 2 factoritzar com: t ^ 2-8t + 2t-16 t (t-8) +2 (t-8) (t-8) (t + 2) Llegeix més »

No existeix. El vostre avió ha de tenir un paràmetre constant. Aquí x ha de ser constant. Penseu en RR ^ 2: una línia paral·lela a l'eix y té la forma x = a per la qual cosa en RR ^ 3 un pla paral·lel a l'eix y té la forma {x = a, y en RR, z en RR}. Així doncs, no existeix aquest pla. Llegeix més »

(343x ^ 18) / (8i ^ 9) Una potència negativa x ^ (- n) es pot veure com x ^ (n ^ (- 1)).Sabem que x ^ (- 1) = 1 / x tan x ^ (n ^ (- 1)) = 1 / x ^ n, d’aquí les següents fictícies senzilles: 2x ^ -6 = 2 / x ^ 6 i 7y ^ - 3 = 7 / i ^ 3 Així ((2x ^ -6) / (7y ^ -3)) ^ (- 3) = ((2 / x ^ 6) / (7 / i ^ 3)) ^ (- 3 ) = ((2 / x ^ 6) * (i ^ 3/7)) ^ (- 3). Fem el que vam fer abans: ((2 / x ^ 6) * (i ^ 3/7)) ^ (- 3) = (x ^ 6/2 * 7 / i ^ 3) ^ 3 = (343x ^ 18 ) / (8y ^ 9) Llegeix més »

-8x ^ 6y ^ 12 (-2) ^ 3 = -8 (x ^ 2) ^ 3 = x ^ (2 xx3) = x ^ 6 (i ^ 4) ^ 3 = i ^ 12 Llegeix més »

Bob tindria 39 anys. Fem una variable b per a Bob i k com a variable per a Karen. (Les variables són lletres en àlgebra) Se us dóna que: 2k + 3 = B i que K = 18 connecteu 18 a la K. 2 (18) + 3 = Si 2 x 18 és 36 i afegiu 3, llavors Bob és 39 Esperàvem que això ajudés! :) Llegeix més »

X = -15 / 7 -x / 3-5 = 2x Multiplica els dos costats per color (vermell) 3. implica color (vermell) 3 (-x / 3-5) = color (reD) 3 (2x) implica -x-15 = 6x Afegeix color (morat) x a banda i banda. implica color (morat) x-x-15 = 6x + color (purplE) x implica -15 = 7x implica 7x = -15 Divideix els dos costats per color (blau) 7. implica (7x) / color (blau) 7 = -15 / color (blau) 7 implica x = -15 / 7 Llegeix més »

-1/13 Deixeu que el pendent de la línia que passa pels punts donats sigui m. m = (1-14) / (- 13 - (- 12)) = (- 13) / (- 13 + 12) = (- 13) / - 1 = 13 Deixeu el pendent de la línia perpendicular a la línia de pas a través dels punts donats ser m '. Llavors m * m '= - 1 implica m' = - 1 / m = -1 / (13) implica m '= - 1/13 Per tant, el pendent de la línia requerida és -1/13. Llegeix més »

Si Ax + Per + C = 0 Llavors pendent = -A / B, x intercepció = -C / A i y-intercepció = -C / B. 4x + 8y = -64 implica 4x + 8y + 64 = 0 implica x + 2y + 16 = 0 Aquí A = 1, B = 2 i C = 16 implica Slope = -1 / 2, x-intercept = -16 / 1 = -16 i intercepció y = -16 / 2 = -8 implica inclinació = -1 / 2, intercepció x = -16 i intercepció-y = -8 Llegeix més »

Mirar abaix. Suposant que els termes que voleu restar es poden escriure així: (4x ^ 2 + 3x-1) -2x (x ^ 2 + (4x) / 2). A causa de l’ordre de les operacions, que dicta l’ordre en què podem realitzar operacions binàries (les que s’indiquen més amunt, en ordre de dalt a baix), no podem restar els dos termes encara, perquè, observareu anteriorment, no podem restar abans de multiplicar. . Per tant, primer hem de distribuir el terme 2x abans de procedir. Per la propietat distributiva sabem que a (b + c) = ab + ac, per tant: -2x (x ^ 2 + (4x) / 2) = - 2x * x -2x * (4x) / 2. Continuació: -2x * x -2x * Llegeix més »

X / 2 = (3x) / 4 + 5 multipliqueu els dos costats per color (vermell) 4. implica color (vermell) 4 (x / 2) = color (vermell) 4 ((3x) / 4 + 5) implica color (vermell) 4 (x / 2) = color (vermell) 4 * (3x) / 4 + color (vermell) 4 * 5 implica 2x = 3x + 20 Restar color (porpra) (2x) dels dos costats. implica el color 2x (morat) (2x) = 3x + 20-colors (morat) (2x) implica 0 = x + 20 Restar el color (blau) 20 dels dos costats. implica 0-color (blau) 20 = x + 20-color (blau) 20 implica -20 = x implica x = -20 Llegeix més »

= 27 / (343 segons la propietat: (a / b) ^ color (blau) (m) = un color ^ (blau) (m) / (color b (blau) (m aplicar el paràgraf a l'expressió: ( 9/49) ^ (-3/2) = 9 ^ color (blau) (- 3/2) / (49 ^ color (blau) (- 3/2 (3 ^ 2) ^ (color (blau) (- 3/2)) / ((7 ^ 2) ^ color (blau) (- 3/2 = (3 ^ cancel2) ^ (- 3 / cancel2) / ((7 ^ cancel2) ^ (- 3 / cancel2) color (blau) ("~~~~~~~~~~~~~~ Tony B formatant la prova ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~") (3 ^ (cancel·la ( 2))) (3 / (cancel·lar (2))) (3 ^ (cancel·lar (2)) ^ (3 / (cancel (2))) color (vermell) ("El codi de format no pot fer front a canviar el segon Llegeix més »

Cap solució x / (x-9) -4 = 9 / (x-9) (x-9) / (x-9) -4 = 0 Si endevinem que x! = 9, la fracció es simplificarà: 1 -4 = 0 -3 = 0: No hi ha cap solució Per altra banda, si prenem el valor 9 per x tindrem un 0 en el nominador i tampoc tindrem cap solució. Llegeix més »

-1 x + y = 7 implica y = -x + 7 implica y = (- 1) x + 7 Si y = mx + c és una equació llavors pendent = m i c = i intercepta aquí y = (- 1) x + 7 implica inclinació = -1 i y-intercepció = 7 Per tant, la inclinació de la línia és -1 Llegeix més »

3x + 4y = -2 .................. (i) 3x + y = -20 ................ ( ii) Restant (ii) de (i) obtenim 3y = 18 implica y = 6 Poseu y = 6 a (i) implica 3x + 4 (6) = - 2 implica 3x + 24 = -2 implica 3x = -26 implica x = -26 / 3 Llegeix més »

Y = - 2 i x = 2/3> Aquesta és l'equació d'una línia recta. Quan la línia creua l'eix X, la coordenada y serà zero. Mitjançant Putting y = 0 podem trobar el valor corresponent de x (la intercepció x). Poseu y = 0: 3x - 2 = 0 de manera que 3x = 2 rArr x = 2/3 De manera similar, quan la línia creua l'eix Y, la coordenada x serà zero. Poseu x = 0 per trobar la intercepció y. Poseu x = 0: y = 0 - 2 rArry = -2 Llegeix més »

-6> = y Recull els termes similars al costat esquerre -17 + 10y> = 19 + 16y Tome 10y de cada costat de manera que només tingueu un i -17> = 19 + 6y Tome 19 de cada costat - 36> = 6y Finalment dividiu cada costat per 6 -6> = y Llegeix més »

X = -15 Donada l'equació és -x / 9 = 5/3 Anem a multiplicar tota l’equació per 9, de manera que obtenim (-x) / 9 * 9 = 5/3 * 9 implica (-x) / cancel (9 ) _1 * cancel·lar (9) ^ 1 = 5 / cancel·lar (3) _1 * cancel·lar (9) ^ 3 Així finalitzem amb -x = 5 * 3 Estic segur que sabreu què fer després. Llegeix més »

7x + y = -2 .................... (i) -7x + y = -9 .............. .......... (ii) Add (i) i (ii) implica 2y = -11 implica y = -11 / 2 Poseu y = -11 / 2 a (i) implica 7x-11/2 = -2 multipliquen els dos costats per 2 implies14x-11 = -4 implica 14x = 7 implica x = 1/2 Llegeix més »

El domini de f és RR, i l'interval és {f (x) en RR: -1/2 <= f (x) <= 1/2}. Resolent per al domini de f, observarem que el denominador és sempre positiu, independentment de x, i de fet és menor quan x = 0. I perquè x ^ 2> = 0, cap valor de x ens pot donar x ^ 2 = -1 i, per tant, podem alliberar-nos de la por del denominador igualant mai res. Amb aquest raonament, el domini de f és tots els nombres reals. En contemplar la sortida de la nostra funció, notarem que, des de la dreta, la funció disminueix fins al punt x = -1, després de la qual cosa la funció augmenta Llegeix més »